lunes, 30 de agosto de 2021
viernes, 13 de agosto de 2021
Aniversario del fallecimiento del Gral José de San Martín
17 de agosto:
Aniversario del fallecimiento
del Gral José de San Martín
El prócer máximo argentino y libertador de la Argentina, Chile y Perú falleció el 17 de agosto de 1850, en su casa de Boulogne-sur Mer (Francia), rodeado de sus seres queridos. Sus restos fueron repatriados en 1880 y actualmente descansan en un mausoleo construido dentro la Capilla Nuestra Señora de la Paz.
El 17 de agosto se cumple un nuevo aniversario del deceso del General San Martín, el Libertador de América. En Argentina se le reconoce como el “Padre de la Patria”. En Perú, se lo recuerda libertador de aquel país, con los títulos de “Fundador de la Libertad del Perú”, “Fundador de la República” y “Generalísimo de las Armas”. En Chile su ejército lo ha destacado con el grado de Capitán General.
Pero más allá de su gesta libertadora, San Martín es una pieza fundamental en la construcción de nuestra identidad nacional
A partir de su célebre figura y heroico proceder, se construye esa gran narración que nos explica como país. Por eso, rememorar su vida a partir de un nuevo aniversario de su muerte es recordar ese relato que escuchamos en los actos escolares de nuestra infancia, esa gran narración que nos conformó como comunidad y que debemos pensar y reconsiderar en nuestro camino hacia una patria justa, libre y soberana.
Feliz Día de la Niñez!
El domingo 15 es un día muy especial: celebramos el día de las niñas, niños y adolescentes, en un contexto en el que vienen dando un ejemplo tremendo de solidaridad, postergando encuentros, abrazos y paseos para cuidarnos. En esta publicación invitamos a recorrer una partecita de los derechos de las infancias diversas. Algunos derechos están en los tratados de derechos humanos (como la Convención de los derechos de los niños, niñas y adolescentes de la ONU) otras son parte de las demandas y propuestas de estos tiempos... Hay muchas maneras de vivir la niñez, y siempre con derechos. Por eso ¡Felíz día de la Niñez!
Algunos de esos derechos están en la convención y otros tratados de derechos humanos, y otras no, son parte de una apuesta y construcción contemporánea... Aquí enumeramos algunos de esos derechos:
Las infancias tienen derecho a jugar, y que no se les imponga qué juegos deben jugar, que no haya juegos o juguetes "para varones" o "para nenas".
Niñas, niños, adolescentes, jóvenes, tienen derechos a vestirse y a elegir sus ropas, a tener sus propios gustos, y como todos los cuerpos son diferentes, tiene que haber suficiente variedad de formas, tamaños, colores.
Aprender a sembrar debe ser un derecho hoy más que nunca. Y aprender jugando y cuidando es la mejor forma de aprender. Así que a revalorizar saberes: pongamos las manos en la tierra, aprendamos juntos con los chicos, cultivemos, por el presente y el futuro.
Hay tantas formas de andar, de moverse, de expresarse, de pasear... No nos limitemos a una forma, ¿si?
A estudiar y que nadie quede afuera: en la escuela y en nuestras casas, por una educación realmente inclusiva y diversa. Con acceso a las tecnologías y a los apoyos, ¡con oportunidades para todos y todas!
El derecho a gozar de la salud!! Y que nunca falten los cuidados!!
Gozar al más alto nivel de salud es un derecho consagrado en todas las convenciones y cuando hablamos de salud, por supuesto es física, psicosocial, espiritual... Integral.
Chicos y grandes tenemos derecho a comer todos los días alimentos ricos, saludables y diversos... Y a participar en la preparación de las comidas, a aprender a cocinar, a saber de dónde vienen los alimentos que consumimos, a saber qué es mejor para nuestros cuerpos.
Las decisiones de los adultos tienen que tener en cuenta el interés superior de los chicos y chicas... Es decir lo que es mejor para ellos y ellas... Y para esto también deben ser consultados: los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar, a opinar, a expresar y manifestar demandas y propuestas. Y los adultos deben crear las condiciones de accesibilidad para la participación en las formas que saben y quieren los niños y niñas.
Las infancias tienen derechos, a todo esto y a mucho más.
Por ejemplo a la identidad, a conocer sus orígenes, a tener una nacionalidad, a
que se respete su cultura, su lengua (incluyendo por ejemplo las lenguas
indígenas o la lengua de señas argentina).
Pero sobre todo también tiene derecho a tener derechos, y mediante la participación a crear una cultura con nuevos derechos para vivir en dignidad.